הסכם השלום בין ישראל לירדן

מילות המפתח: ירדן, רבין, יצחק, תהליך השלום במזרח התיכון, 1991 -, גבולות ישראל, יחסי ישראל-ערב, קלינטון, ביל, המלך חוסיין, הסכם וושינגטון
המידע בדף זה עוסק בהסכם השלום בין ישראל לירדן: ביחסי ישראל-ירדן במאה ה-20, המאבק והמלחמה, המגעים הישירים בערוצים החשאיים, בהצהרת וושינגטון שפתחה את הסכם השלום ובנושאים שהקיף ההסכם. /למידע מלא...

ראשית קליטתם של הפליטים הפלסטינים במדינות ערב 1948 - 1949

מילות המפתח: יחסי ישראל-ערב, פלסטינאים, מחנות פליטים
תיאור קליטתם של הפליטים הפלסטינים בארצות ערב תוך הבחנה בין גלי היציאה השונים. בפרק מפורט מצב הפליטים בכל אחת ממדינות ערב, עמדתן של בריטניה וארה"ב לנוכח הבעיה, של ישראל ושל הליגה הערבית. המסקנה של בני מוריס היא שהערבים תבעו את החזרת הפליטים לבתיהם בארץ-ישראל, הן מנימוקים של עשיית צדק והן כדי לחתור תחת יסודות המדינה היהודית ולכן העדיפו את מצבם הארעי  על פני פתרון למצוקתם.  /למידע מלא...

קביה

מילות המפתח: פעולות תגמול, יחסי ישראל-ערב, מדיניות חוץ
תיאור הרקע לפעולת קביה, מהלך הפעולה, הודעת הממשלה והתגובות שעוררה הפעולה בישראל ובעולם. בעקבות הפעולה בקביה חל מהפך באופיין של פעולות התגמול וצה"ל התקיף יעדים צבאיים ערביים ולא עוד כפרים ועיירות. /למידע מלא...

מי רצה במלחמת ששת הימים?

מילות המפתח: מלחמת ששת הימים, יחסי ישראל-ערב
סקירת האירועים ההסיטוריים שקדמו לפרוץ מלחמת ששת הימים תוך פולמוס עם הגישה שמייצגים ההיסטוריונים החדשים ולפיה ישראל הייתה מעוניינת במלחמה עם הערבים. המאמר מביא ראיות נגד טענה זו בהסתמך על המסמכים הדיפלומטיים הישראליים מן התקופה שקדמה ל- 5 ביוני 1967. התמונה העולה מן המאמר היא של מדינה ומנהיגות מלאות חששות עמוקים מפני עימות צבאי, ועושות כל שבכוחן כדי למנוע עימות כזה, כמעט בכל מחיר.  /למידע מלא...

היסטוריה וזיכרון במערכת החינוך : הסכסוך הישראלי-הערבי בראי ספרי הלימוד להיסטוריה בישראל, 1948 - 2000 : מסקנות

מילות המפתח: פליטים, ספרי לימוד, יחסי ישראל-ערב, הוראת היסטוריה
ניתוח האופן שבו מיוצגת סוגיית הפליטים הפלסטיניים בספרי הלימוד מלמד כי במהלך השנים חלו שינויים משמעותיים בנרטיב ההיסטורי הישראלי. את הנרטיב הציוני הקלסי המירו תפיסות רוויזיוניסטיות והדבר גרר תגובת נגד. הכותב נוקט עמדה אישית התומכת בצמיחתו של נרטיב חלופי. /למידע מלא...

היסטוריה וזיכרון במערכת החינוך : הסכסוך הישראלי-הערבי בראי ספרי הלימוד להיסטוריה בישראל, 2000-1948 : הקדמה

מילות המפתח: ספרי לימוד, יחסי ישראל-ערב, הוראת היסטוריה
המאמר בוחן את תפקידם של ספרי לימוד בעיצוב הזיכרון הקולקטיבי. במאמר תיאור הקשיים המתודולוגיים הקיימים במחקר של ספרי לימוד וסקירת המחקרים הקיימים בנושא הצגת הסכסוך הישראלי-ערבי בספרי הלימוד. /למידע מלא...

היסטוריה וזיכרון במערכת החינוך : הסכסוך הישראלי-הערבי בראי ספרי הלימוד להיסטוריה בישראל, 2000-1948 : היסטוריה, ספרי לימוד וזיכרון

מילות המפתח: ספרי לימוד, יחסי ישראל-ערב, הוראת היסטוריה
המאמר סוקר את הגישות הקיימות בשיח האקדמי-החינוכי בישראל ביחס להוראת ההיסטוריה. הראשונה היא הגישה הלאומית-הממסדית שאותה מייצג מיכאל זיו, השנייה היא האסכולה הביקורתית-האקדמית שאותה מייצג צבי אדר והתפיסה השלישית, שניסתה למצוא את שביל-הביניים באמצעות סינתזה ומייצגיה הם  מיכאל הנדל וי' פאפוריש. /למידע מלא...

היסטוריה וזיכרון במערכת החינוך : הסכסוך הישראלי-הערבי בראי ספרי הלימוד להיסטוריה בישראל, 1948 - 2000 : "רוח התקופה" וספרי לימוד

מילות המפתח: ספרי לימוד, יחסי ישראל-ערב, מערכת החינוך, הוראת היסטוריה
תיאור הגישות בספרי הלימוד בהיסטוריה בתקופות שונות. התקופה שמאז שנות המנדט הבריטי ועד 1967 שאותה הכותב מכנה "תקופת הילדות", מתאפיינת בהתעלמות מ"השאלה הערבית". התקופה השנייה, מ- 1967 ועד אמצע שנות השמונים, מכונה בפיו "תקופת ההתבגרות" והיא מתאפיינת בהצגת הערבים באופן פחות סטריאוטיפי. בתקופה השלישית המכונה "תקופת הבגרות" יש הצגה יותר מאוזנת של הסכסוך הישראלי-ערבי. /למידע מלא...