על הספריה
הסדרי נגישות
כתבו אלינו
הספרייה הוירטואלית מטח - המרכז לטכנולוגיה חינוכית הספרייה הוירטואלית עמוד הבית > פריטים דומים של  חמש מצוות-היסוד באיסלאם

עמוד הבית (26)
מדעי החברה (4)
מדעי הרוח (1)
מדינת ישראל (36)
יהדות ועם ישראל (23)
מדעים (33)
מדעי כדור-הארץ והיקום (30)
טכנולוגיה ומוצרים (61)
מתמטיקה וסטטיסטיקה (48)
אמנויות (29)
אחר (6)
ישראל (חדש) (3)
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 47 טקסטים בנושא זה.
שמע
[0]
וידיאו
[0]
 
הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
באִסלאם: "וכך ימלא זמנכם הקצוב"
 

מילות המפתח: אבלות, מנהגי קבורה, מצוות (אסלאם)
על טקסי המוות והקבורה, ומנהגי האבלות באסלאם. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: תשס"ו,2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית ישראל. משרד החינוך. המזכירות הפדגוגית
מוסלמים
 

מילות המפתח: אסלאם, מוסלמים
על המוסלמים, המאמינים בדת האיסלאם. ההיסטוריה, עיקרי האמונה, הפלגים השונים והתפרוסת בעולם. /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון תאריך: 2006 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
יואב יצחק
שורש הטרור, מה הוא?
 

מילות המפתח: אסלאם, טרור
המאמר עוסק בניסיון להגדיר את המונח טרור בשל ריבוי נקודות המבט לנושא וריבוי ההגדרות. המאמר דן בנושא הטרור מנקודת מבט של התרבות המערבית, מציג פרשניות שונות לטרור, על התנגדות לגיטימית ומהם לוחמי חופש, עוסק בקשר הטרור והאיסלאם. וכן, מבהיר חלק מהמושגים, הגישות והקשר בין טרור ואיסלאם. /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
ג'האד כיום
 

מילות המפתח: אסלאם, פונדמנטליזם מוסלמי, הג'יהאד האסלאמי (ארגון)
מאמר העוסק במשמעות המילה הערבית ג'האד במובנה המקורי בקוראן. סוקר את מקומו של הג'האד בתפיסת העולם המוסלמית, את הקשר בין רעיון הג'האד לארגוני הטרור (בעיקר מאז ראשית שנות התשעים של המאה הקודמת)  ואת ההתנגדות המוסלמית לאיסלאם הג'האדי.  /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
גליליאו : כתב עת למדע ומחשבה
שורשי הזעם האיסלאמי
 

מילות המפתח: אסלאם, פונדמנטליזם מוסלמי, יהדות ואסלאם, נצרות ואסלאם
מדוע מוסלמים כה רבים ממורמרים על המערב, ומדוע מרירותם כה קשה לשיכוך?
המאמר מנתח את הסיבות לזעם האיסלאמי כנגד המערב. מאבקם של הפונדמנטליסטים מכוון נגד שני אויבים: חילוניות ומודרניות, ויוצר "התנגשות בין תרבויות".   /למידע מלא...


קהל יעד: תיכון, תיכון ומעלה תאריך: נובמבר-דצמבר, 2001 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
כיצד החלו חיי האדם בעולם?
 

מילות המפתח: אסלאם, נצרות, יהדות, חטא, אדם וחוה
הטקסט מתאר את ראשית חיי האדם על אדמות, על פי הקראן ועל פי ספר בראשית שבתנ"ך, ובברית הישנה. על פי שני המקורות, חטאו אדם וחווה ולכן גורשו מגן העדן ונגזרו עליהם חיי עמל וסבל.  /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ה,2005 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
כיצד נוצרה האמונה באל אחד - מונותאיזם?
 

מילות המפתח: אסלאם, נצרות, יהדות, מונותיאיזם, אברהם (אבינו)
הטקסט מתאר את היווצרות המונותיאיזם באמצעות היכרות עם אברהם, אבי המאמינים באל אחד. במאמר מצוטטים ומוסברים מקורות מספר בראשית שבתנ"ך ובברית הישנה, מן הקראן, מספרות המדרש היהודית ומ"סיפורי הנביאים" באסלאם.  /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ה,2005 שפה: עברית 

הגדרת חשיבות הפריט
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית
כיצד נוצרה קהילת המאמינים המוסלמית?
 

מילות המפתח: אסלאם, מוחמד (הנביא), אמונה
הטקסט מתאר את תהליך גיבוש קהילת המאמינים המוסלמים סביב הנביא מחמד. הנביא חי בעיר מכה ולאחר התגלות אלוהית החל להפיץ את האמונה באל אחד. לאחר מאבקים רבים הצליח הנביא לגבור על מתנגדיו ולהפוך את מכה למרכז של פולחן מונותיאיסטי. בתקופה שלאחר מות הנביא, נחלק הציבור המוסלמי בשאלה מי ראויים להיות יורשיו. מחלוקת זו הביאה להתפצלות אומת המוסלמים לשני זרמים- סונים ושיעים.  /למידע מלא...


קהל יעד: חטיבה, תיכון, תיכון ומעלה תאריך: תשס"ה,2005 שפה: עברית 

 
1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 דפים
נמצאו: 47 טקסטים בנושא זה.